10 лютого 2026 року, до Міжнародного дня безпечного інтернету, у Києві зібралися представники держави, бізнесу, громадського сектору та діти, щоб сформувати підходи до захисту дітей у цифровому середовищі.

«За результатами дослідження цифрової та ШІ-грамотності 2025 року, 78% підлітків уже стикалися з проблемами онлайн-безпеки. Це свідчить про масштаб присутності дітей у цифровому середовищі та про потребу в системних рішеннях. Тому державна політика у сфері розвитку цифрових навичок спрямована не лише на реагування на інциденти, а й на формування культури безпечної поведінки в онлайн-просторі. Через такі проєкти, як Дія.Освіта, ми впроваджуємо практичні інструменти кібергігієни, щоб захисні цифрові звички були доступними для всіх громадян і ставали нормою з раннього віку», — зазначає Ярослава Дьо, Керівниця експертної групи директорату розвитку цифрових навичок та цифровізації освіти Мінцифри.

Під час події «Безпечний інтернет для дітей: від глобальних політик до рішень в Україні» учасники обговорили дослідження й тренди галузі, зокрема виклики, які зростатимуть найближчі 5–10 років. Серед них:

Штучний інтелект (AI): deep fake, кібербулінг, шантаж, порушення приватності; негативний вплив на ментальне здоров’я, когнітивний розвиток та соціалізацію дітей; можливість формування залежності від ШI-ботів та втрати критичного мислення.
Розширена та віртуальна реальність (AR/VR/MR): доступ до насильницького або сексуально шкідливого контенту, травмування через 3D-експірієнс, ризики для аватарів дітей у віртуальному світі.
Насильницькі дії з боку дітей: кібербулінг є одним із найпоширеніших видів насильства дітей над дітьми в онлайн-середовищі, однак розвиток новітніх технологій, як-от AI та розширена реальність, збільшує формати й масштаби насильства дітей над дітьми.
Поєднання ризиків: одночасне кібернасильство, шантаж і пропаганда можуть посилювати психологічний тиск на дітей.
Проблеми з ментальним здоров’ям: діти дедалі більше часу проводять в інтернеті, шукають підтримку в чатботів ШІ, стикаються з насильством у доповненому світі, що збільшує тиск на психічне здоров’я. Детальніше — за посиланням.

«Формування безпечного цифрового середовища для дітей потребує системного державного підходу, що базується на дослідженнях, міжнародному досвіді та міжсекторальній співпраці. Ідеться не про механічне запозичення глобальних практик, а про їх адаптацію до українського контексту з урахуванням потреб і голосу дітей. Лише за таких умов можливо вибудувати ефективну національну політику онлайн-безпеки в умовах стрімкого розвитку цифрових технологій», — додає засновниця ГО Dignity Online Анастасія Дьякова.

Подія підтвердила: створення безпечного цифрового середовища для дітей потребує системного підходу, участі дітей та міжсекторальної співпраці.

«Цифровий простір уже є великою частиною життя дітей, тому наше завдання — зробити його безпечним для них. Для нас це передусім питання прав дитини. Ідеться не лише про захист, а й про те, щоб слухати самих дітей і враховувати їхній досвід. Ми віримо, що найкращі рішення з’являються тоді, коли поєднуються дослідження, міжнародний досвід і голос дітей», — підкреслює Соня Куш, директорка Save the Children (Врятуймо дітей) в Україні.

Захід організували ГО Dignity Online разом із Дія.Освіта та Save the Children (Врятуймо дітей) за фінансової підтримки уряду Швеції (SIDA). Подія відбулася за підтримки CDTO Campus — національного освітнього проєкту, який готує лідерів цифрової трансформації для державного сектору.

Матеріал підготовлено за фінансової підтримки уряду Швеції (SIDA). Відповідальність за зміст повністю несе автор. Sida не обов’язково поділяє висловлені погляди та тлумачення.

Діти онлайн: які ризики зростатимуть найближчими роками

Other news

Дія.Освіта запускає ШІ-провідника: 5 головних питань про новий інструмент

Дія.Освіта запускає ШІ-провідника: 5 головних питань про новий інструмент

«Не нашкодь: підтримка після звільнення з полону» — новий освітній серіал на Дія.Освіта

«Не нашкодь: підтримка після звільнення з полону» — новий освітній серіал на Дія.Освіта